个人信息
- 所在单位:外国语学院
- 学历:硕士研究生毕业
- 学位:文学硕士学位
- 卢冬丽,董维春,王琴.教育政策转移理论模型之探究 ----以日本教育政策转移为例,国家教育行政学院学报,2015,205(1):91-95(第一作者)
- 现代农科术语日汉翻译对等模式再探讨,中国科技术语,2014,16(5):33-37(参与作者)
- 卢冬丽,董维春,刘晓光.日本高等教育制度统合与分化的机制分析 ----基于政府、市场与大学的视角,学术论坛,2014,37(286):159-163(第一作者)
- 卢冬丽.从量的角度看汉日程度副词“更”与“もっと”,中国教育导刊,2013,18(4):61-63(第一及通讯作者)
- 卢冬丽.基于CDIO教育理念的日语实践教学创新与改革——以城市文化主题项目为例,教育教学论坛,2013,13(3):36-38(第一及通讯作者)
- 卢冬丽.CDIO教育理念下日语实践教学创新与改革——以青奥会主题项目为例,中国教育导刊,2013,11(1):12-14(第一及通讯作者)
- 日本农民职业教育的特点及启示,长春教育学院学报,2013,29(8):133-134(第一及通讯作者)
- 卢冬丽.日语使役句与汉语兼语句的比较,外语教学与研究论丛(论文集),2011,无(无):33-35(第一及通讯作者)
- 卢冬丽.浅析日语中以助词为标志的省略句,科教文汇,2007,28(1672-7894):169-170(第一及通讯作者)
- 卢冬丽.汉日疑问句非疑问意义的比较,日语学习与研究,2007,131(4):81-84(第一及通讯作者)